Sobre

Em toda a Europa, apenas 31% dos estudantes com deficiência concluem o ensino superior, em comparação com 43% dos seus pares (Comissão Europeia, 2022).

O PATH2Succeed visa colmatar esta lacuna através do desenvolvimento de soluções inovadoras, inclusivas e baseadas na tecnologia que apoiem as diversas necessidades de aprendizagem e reforcem a capacidade institucional.

A nossa missão
O nosso objetivo é tornar o ensino superior mais inclusivo e acessível a todos os estudantes, oferecendo formação personalizada em técnicas de estudo, recursos digitais e orientação institucional para apoiar o sucesso académico.

O que iremos alcançar
O PATH2Succeed concentra-se em três prioridades principais:

• Inclusão e diversidade: criar ambientes de aprendizagem personalizados através de ferramentas digitais que identificam e desenvolvem os pontos fortes individuais dos alunos.
• Capacidade institucional: apoiar as universidades na criação e melhoria de unidades de apoio às competências de estudo, garantindo que todos os alunos recebem a ajuda de que necessitam para ter sucesso.
• Ensino e aprendizagem inovadores: conceber experiências de aprendizagem melhoradas pela tecnologia (TEL) que promovam flexibilidade, envolvimento e acessibilidade para todos os alunos.

Resumo dos resultados esperados

• Uma ferramenta de triagem do perfil de aprendizagem para identificar os pontos fortes dos alunos.
• Um conjunto de webinars interativos sobre técnicas de estudo adaptados a diversos perfis de aprendizagem.
• Simulações de estudos de caso para ajudar os alunos a avaliar e melhorar as suas técnicas de estudo.
• Um sistema de gestão de aprendizagem (LMS) acessível que conecta todas as ferramentas do projeto.
• Um manual abrangente que orienta as instituições de ensino superior na criação de unidades de apoio.

O nosso impacto
Ao combinar inovação, inclusão e colaboração, o PATH2Succeed irá:

• Capacitar alunos com necessidades diversas.
• Modernizar as práticas de ensino e aprendizagem em toda a Europa.
• Reforçar a dimensão social do Espaço Europeu do Ensino Superior (EHEA).

Grupos-alvo

• Estudantes universitários que revelaram dificuldades de aprendizagem.
• Estudantes com dificuldades de aprendizagem que não revelaram a sua deficiência.
• Estudantes que podem enfrentar dificuldades, mas que ainda não foram diagnosticados.
• Qualquer estudante universitário que pretenda melhorar as suas competências de estudo.
• Pessoal de apoio das Unidades de Apoio Universitário.
• Investigadores interessados em estudar intervenções eficazes relacionadas com dificuldades de aprendizagem.

Data de início: 1 de setembro de 2025.
Data de conclusão: 31 de agosto de 2027.